Intervenir el texto

Leer, releer, subrayar, anotar, comentar. Dejar huella. Para quien acostumbra a mamarrachear libros y fotocopias, los textos en PDF resultan incómodos, con cerrojo, inmodificables.
Las primeras propuestas de lectura, que invitaban a pensar y discutir la incorporación de las TIC's en la escuela, llegaron acompañadas de una novedad. Un programa que permitía hacer eso que un lector avezado hace con cualquier texto: intervenirlo. Y en esa intervención el lector no sòlo da cuenta de su lectura sino que juega con el texto. Propone otro recorrido, selecciona y jerarquiza, señala lugares a los que desea volver, lee oblicuamente, lee y conecta con otros textos.
Así quedó mi Dussel-Quevedo, apenas subrayado porque aprender a usar la herramienta llevó otro tiempo. Ahora abro y leo todos los archivos PDF con FoxitReader.